Un sistema holístico de Evaluación en Educción La evaluación ha sido un aspecto clave de los sistemas educativos a lo largo del tiempo. Sin embargo, el modelo tradicional de evaluación, que se basa en exámenes estandarizados y pruebas de memorización, ha sido objeto de críticas cada vez más fuertes. Estas...
Sedentarismo Cognitivo y sus Implicaciones en el Ámbito Educativo y Comportamental
Sedentarismo Cognitivo y sus Implicaciones en el Ámbito Educativo y Comportamental El término "sedentarismo cognitivo" ha cobrado relevancia en los últimos años, sirviendo como una metáfora que ilustra la inactividad mental y la falta de estimulación intelectual, similar al sedentarismo físico. En el contexto educativo, esta situación se presenta cuando...
Repensando el Currículum en la Era de la Inteligencia Artificial: Hacia una Educación Adaptativa y Humana
Repensando el Currículum en la Era de la Inteligencia Artificial: Hacia una Educación Adaptativa y Humana A lo largo de la historia, la educación ha sido el pilar fundamental para construir sociedades más justas y democráticas. Sin embargo, la llegada de la inteligencia artificial (IA) ha desafiado los principios tradicionales...
Psicología Positiva de Viktor Frankl y la Sociedad del Cansancio: Una Reflexión Crítica
Psicología Positiva de Viktor Frankl y la Sociedad del Cansancio: Una Reflexión Crítica La Psicología Positiva, inspirada en las ideas de Viktor Frankl, y la crítica contemporánea de Byung-Chul Han sobre la "sociedad del cansancio", abordan aspectos esenciales de la condición humana en tiempos de incertidumbre. Frankl argumenta que la...
Personalización del aprendizaje, neurociencia, DUA, IA e inclusión: una articulación con valor agregado
Personalización del aprendizaje, neurociencia, DUA, IA e inclusión: una articulación con valor agregado La educación en el siglo XXI ha vivido cambios significativos, impulsados por el progreso en diversas áreas como la neurociencia, la inteligencia artificial (IA) y el diseño universal para el aprendizaje (DUA), que convergen en la necesidad...
Los jóvenes y su estigmatización social como etiquetas de la sociedad de cristal
Los jóvenes y su estigmatización social como etiquetas de la sociedad de cristal En la actualidad, la estigmatización de los jóvenes se ha convertido en un fenómeno recurrente en el discurso social. La noción de que la juventud forma una "sociedad de cristal", frágil y extremadamente sensible, ha cobrado fuerza...
Liderazgo y planificación educativa en la sociedad de la incertidumbre
Liderazgo y planificación educativa en la sociedad de la incertidumbre Hoy en día, la sociedad navega a través de una era llena de incertidumbre y cambios constantes. Esta situación incierta, provocada por avances tecnológicos, cambios políticos, la globalización y crisis ambientales, afecta profundamente el ámbito educativo. Dentro de este panorama,...
La Relación entre la Neuroeducación y el Aprendizaje Significativo en la Escuela
La Relación entre la Neuroeducación y el Aprendizaje Significativo en la Escuela En los últimos años, la neuroeducación ha ido ganando relevancia como una disciplina que une los avances de la neurociencia con las prácticas pedagógicas, creando una nueva forma de entender cómo aprenden los estudiantes y cómo los docentes...
La Propuesta de la CEPAL y su Apuesta por una Educación Basada en la Inteligencia Artificial
La Propuesta de la CEPAL y su Apuesta por una Educación Basada en la Inteligencia Artificial La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ha presentado una estrategia clara para el desarrollo económico y social de la región, en la que la inteligencia artificial (IA) se considera un...
La IA Generativa y sus Implicaciones para la Educación
La IA Generativa y sus Implicaciones para la Educación La llegada de la Inteligencia Artificial Generativa (IA Generativa), representada por herramientas como ChatGPT . Geminis, entre otras, ha traído consigo un cambio notable en el campo educativo. Estas tecnologías, que pueden crear contenido original que va desde texto hasta imágenes...