Como eje temático para esta versión del Premio al Maestro de la Costa, se tendrán en cuenta aquellos proyectos orientados al diseño y ejecución de prácticas pedagógicas y/o gestión educativa, implementadas en pro de La Evaluación Formativa. Todo ello, se ha constituido en un reto para la reflexión educativa.

La Evaluación formativa, es concebida como el proceso de acompañamiento permanente y continuo que facilita en los estudiantes la superación de errores, el autoconocimiento, la percepción de debilidades y fortalezas, la toma de decisiones, la solución de problemas y la superación personal. En otras palabras, este proceso es consustancial a la enseñanza y el aprendizaje, de tal forma que no es posible separarla; no tiene un momento, sino todos los que resulten necesarios para contribuir en el desarrollo de las competencias del estudiante. La evaluación de carácter formativo demanda del profesor “ir detrás de”, reconocer y mejor aún, comprender lo que sus estudiantes hacen y cómo lo hacen a partir de las evidencias que se muestran de sus participaciones en aula, llevando todo ello, a proponer alternativas de ajustes y mejoramiento que posibilite el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la práctica del profesor.