Como eje temático para esta versión del Premio al Maestro de la Costa, se tendrán en cuenta aquellos proyectos orientados al diseño y ejecución de prácticas pedagógicas y/o gestión educativa, implementadas en pro del aprendizaje activo. El cual es un enfoque educativo que involucra a los estudiantes en el proceso de desarrollo de competencias a través de actividades y experiencias que promueven la reflexión, la participación y la aplicación práctica del conocimiento.

Principios del aprendizaje activo:

• El principio del hacer: En el método del aprendizaje activo el estudiante se llama a aprender mientras trabaja, exige un estrecho vínculo con el contexto de referencia, asociado al objeto de estudio. Asimismo, propicia la discusión, la resolución de problemas y la colaboración entre los estudiantes.
• El principio de los cinco sentidos: En el aprendizaje activo, se estimulan todos los sentidos, recreando ambientes para el desarrollo de competencias. Al hacer uso de todos los sentidos (en la medida de lo posible), los estudiantes serán capaces de movilizar conocimientos o información, de forma reflexiva y crítica para resolver problemas de su contexto circundante.
• Principio de diseño intencionado de actividades: La planeación de las actividades en el marco del aprendizaje activo, se centran en los resultados de aprendizaje, garantizando a partir del monitoreo y la retroalimentación permanente el progreso del estudiante.
• Principio de la variedad didácticas: El aprendizaje activo, utiliza una variedad de estrategias, como debates, estudios de caso, proyectos, simulaciones y juegos educativos. Además, adapta las mediaciones a la diversidad de los estudiantes.
• Principio de feedback continuo desde la evaluación: La evaluación, en el marco de un Aprendizaje Activo, gestiona una retroalimentación permanente y constructiva con los estudiantes sobre el desarrollo de sus competencias y logro de sus resultados de aprendizaje, declarando áreas de mejora y dando sugerencias concretas para la mejora continua.
• Principio de conexión con Experiencias Previas: El aprendizaje activo, implica relacionar nuevos conceptos con las experiencias y conocimientos previos de los estudiantes, a fin de facilitar la conexión entre la teoría y la práctica.
• Principio de trabajo colaborativo: La gestión de aula del profesor, en el marco del Aprendizaje activo, demanda crear ambiente de aprendizaje que procuren la participación colectiva e individual y la expresión abierta de ideas entre estudiantes.
• Principio de integración de la Tecnología: La mediación de las tecnologías en el marco del Aprendizaje Activo es, se constituye en una herramienta que, a partir la gestión de los procesos de aula, contribuye al desarrollo de las competencias y al aseguramiento del aprendizaje; a través, de escenarios que permitan modelar situaciones reales, vinculadas con el objeto de aprendizaje.