El mundo en el que vivimos está cambiando rápidamente, y los signos de esta transformación son claros: el clima está más impredecible, los océanos están más contaminados y la biodiversidad está en peligro. Frente a esta realidad, la educación ambiental no puede ser una opción o un tema menor. Es fundamental que la educación prepare a las nuevas generaciones para entender el impacto de sus decisiones y cómo esas decisiones afectan al planeta. Pero, más allá de darles información sobre el medio ambiente, necesitamos cambiar la forma en que piensan y actúan respecto a su entorno.

Lo importante de la educación ambiental no es solo enseñar datos sobre el medio ambiente. De hecho, esos datos no son suficientes si no se conecta con algo más profundo: el cambio en la mentalidad. No se trata de llenar las mentes de los estudiantes con información, sino de hacer que comprendan la importancia de sus acciones diarias. Por ejemplo, si desde pequeños les enseñamos a los niños y jóvenes que deben ser responsables con el agua, el reciclaje y el uso de los recursos naturales, ellos crecerán con la idea de que cuidar el planeta es parte de su día a día.

Claro, todo esto suena ideal, pero la verdad es que implementar una educación ambiental efectiva no es sencillo. Uno de los principales obstáculos es la formación de los docentes. Aunque algunos educadores intentan incorporar el medio ambiente en sus clases, muchos no tienen las herramientas adecuadas para enseñar sobre estos temas de forma profunda. El Ministerio de Educación de Colombia (2020) ha subrayado la necesidad de capacitar a los maestros para que puedan abordar la educación ambiental con seriedad, para que los estudiantes no solo reciban información, sino que puedan reflexionar y actuar.

La educación ambiental tiene un poder transformador que va más allá del aula. Cuando los estudiantes aprenden sobre el cuidado del medio ambiente, no solo cambian ellos mismos, sino que pueden influir en su entorno. Si enseñamos a los jóvenes a respetar la naturaleza y a comprometerse con ella, podemos esperar que, al crecer, sean adultos que promuevan el cuidado del planeta. Además, este tipo de educación puede unir a las comunidades. Si las escuelas, las familias y los vecinos trabajan juntos en proyectos ambientales, el impacto será mucho más significativo.

En definitiva, la educación ambiental no es algo opcional ni accesorio. Si realmente queremos que las futuras generaciones puedan vivir en un mundo saludable y habitable, debemos comenzar hoy mismo a enseñarles sobre el medio ambiente. Pero esto no depende solo de los docentes. Todos debemos involucrarnos: padres, estudiantes, instituciones y gobiernos. Solo si trabajamos juntos, podremos construir un futuro más justo y sostenible.

Referencias

• Agencia Europea del Medio Ambiente. (2021). La naturaleza de Europa: Señales AEMA 2021. Recuperado de https://earea.es/recurso/senales-aema-2021-la-naturaleza-de-europa/
• Delgado, M., & García, R. (2020). La educación ambiental como agente de cambio social. Revista de Educación, 32(1), 45-59.
• Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2020). Educar para el desarrollo sostenible. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html
• UNESCO. (2020). Educación para el desarrollo sostenible. Recuperado de https://www.unesco.org/es/sustainable-development/education

Jannys Hernández Ureche

Arnold Francisco Díaz Jiménez

Profesores del Departamento de Humanidades – Universidad De La Costa, CUC.

Invitado

Mgtr. Sonnyer Martínez Moreno – Profesor Universidad De La Costa, CUC.