Consecuencias Del Analfabetismo Funcional Parental En La Formación Integral De Los Niños De Básica Primaria

Consecuencias Del Analfabetismo Funcional Parental En La Formación Integral De Los Niños De Básica Primaria El analfabetismo funcional parental emerge en este estudio como una problemática que trasciende el rendimiento académico y se instala de manera profunda en la formación integral de niños y niñas de básica primaria. A partir...

Causas Estructurales Y Socioculturales Del Analfabetismo Funcional Parental En Contextos Rurales Colombianos

Causas Estructurales Y Socioculturales Del Analfabetismo Funcional Parental En Contextos Rurales Colombianos El analfabetismo funcional parental no puede comprenderse como una dificultad individual ni como una simple falta de interés por parte de las familias. Este artículo, construido a partir del estudio realizado en el municipio de Agustín Codazzi (Cesar)...

Analfabetismo Funcional Parental: Una Deuda Pendiente Con La Justicia Educativa En Colombia

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La Importancia Del Propósito De Vida En Jóvenes Universitarios Entrar a la universidad a menudo se relaciona con tener objetivos definidos: graduarse, conseguir trabajo y tener estabilidad económica. Pero en el día a día del aula muchos maestros se encuentran con otra realidad: alumnos académicamente brillantes, pero perdidos, ansiosos, desmotivados,...

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El Arte De Hablar En Público Sin Morir De Nervios Hablar en público es una de las situaciones que más temor generan en muchos estudiantes, a lo largo de su recorrido formativo. Paradójicamente, la escuela cada vez pide más exposiciones orales, debates, sustentaciones, pero poco enseña explícitamente a manejarlas desde...

Burnout: El Cansancio Invisible De Quienes Enseñan

Burnout: El Cansancio Invisible De Quienes Enseñan El trabajo en aula implica realizar una cantidad de tareas que parecen no tener fin, porque no solo consiste en planificar, capacitarse, dictar clases y evaluar, sino también en acompañar, guiar, escuchar y atender a un ser humano que se está formando para...