A propósito del sentido de la educación Podría decirse que la pandemia es una dura realidad que se ha encargado de agudizar los nuevos comportamientos que el sujeto asume en una comunidad, de igual modo que esta se encuentra en una relación muy estrecha con las implicaciones de la educación...
La Educación y Ciudadanía en la Era del Blended Learning
La Educación y Ciudadanía en la Era del Blended Learning El avance de la ciencia y de la tecnología, los procesos de cambio e innovación, nos conducen progresivamente a un nuevo tipo de sociedad, la era del Blended Learning, donde se plantea un cambio vital de los individuos y se...
Entre el sentido de la filosofía y la Instrumentalización para la Educación superior
Entre el sentido de la filosofía y la Instrumentalización para la Educación superior No es gratuito que hoy día, en esta sociedad hiperconectada, con actores de la misma bajo una sospechosa modalidad de esclavitud, se haga mención de lo imperativo de la filosofía; en pero, lo paradójico del asunto, es...
Estereotipos de aula en la relación estudiante-docente
Estereotipos de aula en la relación estudiante-docente Entre las paradojas que se tejen en esta sociedad colombiana en relación a la visibilización de los jóvenes, emergen voces que señalan que estos, “No tienen valores”, que en definitiva, “No se interesan por nada”, esa superficialidad se evidencia en el hecho de...
La Ciudadanía como posibilidad de Ágora
La Ciudadanía como posibilidad de Ágora La lógica cultural del Caribe colombiano y de Barranquilla en particular en torno a la aprehensión de responsabilidades tanto de organismos estatales como de la población civil y del mundo académico, ha de ser imprescindible por la misma dinámica que hoy refleja la ciudad;...
La Utopía y la pertinencia de un programa de Filosofía
La Utopía y la pertinencia de un programa de Filosofía Un programa de filosofía hoy es necesario para la modernidad líquida. Porque los individuos que pertenecen a esta sociedad, como afirma Zygmunt Bauman, viven en “una sociedad impotente como nunca para decidir su curso con un mínimo grado de certeza,...
Un imperativo en la Escuela: La Convivencia.
Un imperativo en la Escuela: La Convivencia. La gestión sobre la convivencia escolar en Colombia es un proceso imperativo que busca que todas las instituciones sociales existentes articulen su accionar para la mitigación de los conflictos y en caso particular, para esos desencuentros que se suscitan en al ámbito escolar....
Uso de los resultados de la evaluación del aprendizaje un compromiso con la calidad en educación superior
Uso de los resultados de la evaluación del aprendizaje un compromiso con la calidad en educación superior Para alcanzar una aproximación al concepto de calidad en educación superior, se debe atender a las circunstancias locales y nacionales, los contextos y tener una perspectiva de futuro. Lo anterior, para aportar un...
Marco teórico
Marco Teórico ANÁLISIS, RESULTADOS Y DISCUSIÓN UNA MIRADA DESDE LA INVESTIGACIÓN La investigación vista desde los procesos académicos es concebida como uno de los pilares de la educación, por su carácter experimental e intelectual, que comprende un conjunto de métodos sistemáticos encaminados a ampliar, desarrollar, analizar y reflexionar sobre temáticas de...
Sistematización de experiencias educativas
Sistematización de experiencias educativas La multiplicidad de interpretaciones que demanda hoy por hoy un individuo para comprender el mundo social, político, cultural y económico, exigen formar y moldear ciudadanos con habilidades y competencias para entender, interactuar y tomar decisiones en diversas situaciones que se presentan, Algunas de ellas, se caracterizan...