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Un imperativo en la Escuela: La Convivencia. La gestión sobre la convivencia escolar en Colombia es un proceso imperativo que busca que todas las instituciones sociales existentes articulen su accionar para la mitigación de los conflictos y en caso particular, para esos desencuentros que se suscitan en al ámbito escolar....

Uso de los resultados de la evaluación del aprendizaje un compromiso con la calidad en educación superior Para alcanzar una aproximación al concepto de calidad en educación superior, se debe atender a las circunstancias locales y nacionales, los contextos y tener una perspectiva de futuro. Lo anterior, para aportar un...

Marco Teórico ANÁLISIS, RESULTADOS Y DISCUSIÓN UNA MIRADA DESDE LA INVESTIGACIÓN La investigación vista desde los procesos académicos es concebida como uno de los pilares de la educación, por su carácter experimental e intelectual, que comprende un conjunto de métodos sistemáticos encaminados a ampliar, desarrollar, analizar y reflexionar sobre temáticas de...

Sistematización de experiencias educativas La multiplicidad de interpretaciones que demanda hoy por hoy un individuo para comprender el mundo social, político, cultural y económico, exigen formar y moldear ciudadanos con habilidades y competencias para entender, interactuar y tomar decisiones en diversas situaciones que se presentan, Algunas de ellas, se caracterizan...

El trabajo por proyectos una alternativa emergente En la actualidad abordar el tema sobre la enseñanza y aprendizaje depende de múltiples factores que inciden en cada uno de los procesos académicos y que se relacionan para afrontar, los desafíos que hoy por hoy la educación demanda. La preocupación hacia la...

Ciencias naturales, fuente de vida para la humanidad un desafío desde la didáctica en la historia  En estos momentos en que la ciencia y en particular la biología molecular, marcó el camino para asegurar la sobrevivencia de la especie humana, frente a la pandemia del COVID-19, se devela la importancia...

Evaluación formativa en contextos de la educación superior El estado de la discusión sobre la evaluación del aprendizaje se ha convertido, desde hace un tiempo, en un referente central del nivel de educación superior. No se puede comprender la enseñanza sin tener en cuenta la evaluación. En cualquiera de los...

Evaluar o calificar una transformación en marcha en educación superior  Evaluar es mucho más que examinar y poner calificaciones; es recoger información valida y confiable, que permita hacer juicios de valor, tomar de decisiones y ajustar los procesos de enseñanza aprendizaje incluyendo las prácticas del profesor. Así las cosas, el...

Pensamiento matemático, una competencia del profesional del futuro Recordando la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner (1983), que  define inteligencia como la capacidad para resolver problemas ; y teniendo lo declarado por la Unesco en su agenda 2030, en la que se señala la importancia de las  competencias de...

Introspección Educativa. Ante las características de la “Sociedad del Cansancio”, emerge en estos días en el Caribe colombiano, una mirada introspectiva en el ámbito de lo educativo. No solamente esta consideración fue fruto de intelectuales dedicados a la educación, sino que confluyeron diversos miembros de nuestras familias en pleno desarrollo...